Unsa nga paagi sa pagkab-ot sa kalampusan sa sa Iningles alang sa 8 ka adlaw

Sa minithi, angay alang sa tanan nga mga pamaagi sa pagkat-on sa bisan unsa nga langyaw nga pinulongan wala maglungtad. Apan, kon kamo gusto sa pagpauswag sa imong lebel sa pinulongan sa sa labing menos 1 stage 8 ka adlaw intensive training, sama sa gihulagway sa pahina http://www.lingvo-svoboda.ru/trainings/8day/, gibuhat lang alang kaninyo. Express programa gidesinyo alang sa tanan nga mga tiggamit:

• 21 ka tuig sa edad;

• sa bisan unsa nga ang-ang pinulongan nga gikan sa Beginner;

• andam sa pagkat-on ug makahimo sa pag-adto sa ilang mga target;

• andam sa magaunlod sa kalibutan sa Iningles alang sa 8 ka adlaw o 128 academic oras.

Unsa ang usa ka intensive nga pagbansay

Sa pagtuon sa user pinulongan mahimo diha sa klase, nga moagi sa usa ka grupo o sa tagsa-tagsa. Ang matag matang sa pagbansay sa adunay iyang kaugalingon nga mga peculiarities:

• Group. makatabang kini nga labing makakat-on sa praktikal nga nagapakigsugilanon kahanas nga mahimong diha-diha dayon gibutang sa praktis, ingon man usab sa pun-on ninyo ang mga kasamtangan nga bokabularyo sa bag-ong mga pulong ug mga istruktura.

• Tagsa-tagsa nga. Kini makatabang sa pag-andam alang sa internasyonal nga exams (TOEFL, IELTS, FCE, GRE, GMAT, ug uban pa), nga moagi interbyu sa mga langyaw nga embahada, sa diha nga ang pagpadapat sa alang sa usa ka trabaho sa internasyonal nga mga kompaniya.

Sa niini nga intensive nga programa nga grupo tungod sa dugang nga intensity ug sa gidugayon sa pagbansay mahimong makab-ot makabungog resulta labaw pa kay sa indibidwal nga mga leksyon uban sa usa ka magtutudlo.

5 rason sa pagtambong sa intensive sa pagbansay

Ang nag-unang bentaha sa mga programa nga grupo naglakip sa abilidad sa:

1. Mobati bahin sa team. Batoni bag-ong kahibalo estudyante ang mahimong sa mga ginikanan uban sa ubang mga estudyante. Busa, sanglit sa usa ka grupo, ang mga estudyante nga dili lamang nga makahimo sa hiniusang pagpangita solusyon sa talagsaon nga mga problema, apan usab sa pagtabang sa usag usa sa pagpalambo sa pagtudlo sa materyal nga.

2. Paggamit sa naangkon nga kahibalo diha sa buhat. Panaghisgutan sa materyal sa pagpanudlo ug sa komunikasyon tali sa mga estudyante sa tanang 8 ka adlaw nga gidala sa lamang sa usa ka langyaw nga pinulongan, nga naghimo sa pagpaunlod diha sa Iningles-sa pagsulti nga palibot nga mas bug-os.

3. Ang pagkat-on kon sa unsang paagi sa paggiya sa usa ka panaghisgutan sa Iningles. Ang tanan nga mga estudyante diha sa grupo - ang tagsa-tagsa uban sa panan-awon sa usa ka partikular nga isyu. Sa panahon sa pagtinabangay sa matag estudyante ang nga gihatag sa mga oportunidad sa pagpanalipod sa ilang punto sa panglantaw.

4. Gibansay sa komprehensibo nga programa. Dili sama sa kadaghanan sa mga kurso nga nakapunting sa pagtudlo sa mga estudyante formulaic hugpong sa mga pulong sa labing komon nga mga hilisgutan (sa airport, sa siyudad, sa tindahan, sa ospital, ug uban pa) sa programa sa intensive sa pagbansay sa ilang kaugalingon sa laing tumong. sa pagtabang nila sa mga estudyante makakat-on sa sukaranan sa pagpaminaw, pagbasa, pagsulat.

5. Tanan-round development. Bisan pa sa hataas nga intensity sa proseso sa pagkat-on, ang mga magtutudlo sa pagsulay sa paghimo sa matag leksyon nga nagkalainlain ug dili dili sama sa miaging usa. Sa niini nga katapusan, mga leksyon gipahigayon dili lamang sa lab pinulongan, apan usab sa dalan, diha sa parke, ug uban pa