Long-term nga pagplano sa senior nga grupo: Talalupangdon nga mga Punto

Sa konteksto sa pagtuon ug pagpatuman sa mga curriculum sa pre-school sa edukasyon mao ang gikinahanglan sa pagbayad sa pagtagad sa mga magtutudlo sa hataas-nga-termino pagplano sa magulang nga grupo ug sa organisasyon sa proseso sa edukasyon gikan sa panglantaw sa modernong siyentipikanhong pamaagi: ang kalihokan, sa kultura, kasaysayan, personal. Ang bata gets pamilyar sa mga palibot nga kamatuoran pinaagi sa pag-apil sa nagkalain-laing matang sa mga kalihokan (panghunahuna praktis, komunikasyon, Gaming, arte, buhat ug nag-unang mga kalihokan sa pagbansay sa). Preliminary pagpili sa mga nag-unang mga tema sa mga magtutudlo naghatag og usa ka sistematikong ug kulturosoobraznogo organisasyon sa proseso sa edukasyon. Pagpatuman sa mga hilo moagi ngadto sa usa ka complex sa lain-laing mga matang sa mga anak ni kalihokan, nga naglakip sa interaction sa mga hamtong ug sa mga bata sa mga posisyon partnership.

Dow buluhaton sa pagplano

Ang importanting tumong mao ang pagtukod eskwelahan sa pagplano sa sistema alang sa organisasyon sa proseso sa edukasyon, nga naglakip sa:

1. Kurikulum development preschool edukasyon, giaprobahan sa ulo sa institusyon.
2. Eskedyul labi organisar nga mga kalihokan (ie. E. klase) estudyante sa edukasyon nga mga dapit.
3. Pagplano sa unahan sa magulang nga grupo, nga mao ang usa ka magtutudlo. Sa kini, gawas sa labi-organisar, mahimo bounce unregulated kalihokan (duwa ug ubang mga kalihokan sa adlaw-adlaw nga rutina), sa pagpatuman sa mga serbisyo sa edukasyon sa ibabaw sa sulod sa edukasyon nga mga lugar (mga lingin).

Unsa ang plano ug pagplano

Plano - pre-plano nga operasyon nga sistema, sa paghatag sa kapunongan, ang han-ay ug sa panahon sa buhat.

Pagplano - ang proseso sa panahon sa nga nagaut-ut ug mamugnaon, nagkinahanglan sa-kahiladman kahibalo sa programa sa magtutudlo sa pagbansay, ang ingong paagi baruganan, edad bahin ug mga kinaiya sa mga estudyante, ang mga kinahanglanon alang sa organisasyon sa proseso sa edukasyon. Tema nga pagplano sa unahan (senior grupo) kinahanglan magtagana alang sa final ug intermediate nga mga tumong ug mga tumong, ang mga paagi ug mga paagi sa pagkab-ot nga resulta.

Moduol ngadto sa pagplano:

1. Integration sa sa edukasyon sulod nga mga dapit ug mga matang sa integration sa mga anak ni kalihokan.
2. Case-term pagplano sa senior nga grupo naglakip sa organisasyon sa lain-laing mga kalihokan, subordinated sa usa ka hilisgutan ug paghiusa sa tanang edukasyon nga mga dapit.
3. Pinaagi sa paggamit sa proyekto nga pamaagi sa pagplano sa pagkab-ot sa mga tumong sulod sa usa ka piho nga tema.
4. Ang kaylap nga paggamit sa ebidensya-nga nakabase nga pamaagi, impormasyon ug edukasyon nga teknolohiya.
5. Ang pagpatuman sa mga rehiyonal nga component.

Ang istruktura sa adlaw-adlaw nga plano sa buhat

Pagplano sa unahan sa magulang nga grupo naglakip sa mosunod nga mga seksyon:

1. Tinuig nga mga tumong preschool edukasyon alang sa tuig sa eskwelahan.
2. Scientific ug methodological suporta, nagplano tinubdan (kon kini mao ang usa ka tigulang nga grupo, "Ang pagplano sa unahan", Vasileva M. A., stamp b, Komarov T. S. (Ed) -. Ang labing angay nga materyal alang sa paggamit).
3. Listahan sa mga bata pinaagi sa mga grupo.
4. Ay diagram.
5. Ang pakig-uban sa pamilya.
6. Tagsa-tagsa nga buhat uban sa mga anak.
7. Labi organisar kalihokan.

Usab, hataas-nga-termino pagplano sa magulang nga grupo mahimo nga naglakip sa ubang mga seksyon, sama sa a ug motor nga kalihokan.