Pamaagi sa langyaw nga pinulongan sa pagtudlo: direkta, communicative

Kasagaran desperado sa pagkat-on sa usa ka langyaw nga pinulongan, paghinumdom sa iyang kasinatian sa eskwelahan, madani sa mga saad sa madali makat-on sa pinulongan uban sa tabang sa mga bag-o nga pamaagi. Kini sa kasagaran nga walay kalainan ang gihimo tali sa kon unsa ang mga pamaagi sa pagtudlo sa usa ka langyaw nga pinulongan, ug nga - pribado nga mga pamaagi. Daghan ang makadungog mahitungod sa usa ka paagi sa game, sa tanan nga matang sa mga programa sa katungod sa pagpatik. Kita motan-aw sa karon kasamtangan nga mga pamaagi ug mga teknik sa pagkat-on sa usa ka langyaw nga pinulongan ug gibug-aton sa ilang mga bentaha alang sa solusyon sa pipila ka mga problema.

1. Ang tradisyonal nga gramatika-hubad ug sa usa ka moderno nga kadamuon ug gramatika nga pamaagi

Kini nga tradisyonal nga pamaagi sa pagkat-on diha sa iyang lunsay nga porma gigamit sa mga tunghaan ug unibersidad hangtud sa tunga-tunga sa ika-20 nga siglo ug na. Education gibase sa usa ka lig-on nga pundasyon sa gramatika ug sa pagsag-ulo bokabularyo (sa atong nasud - ang sa ideolohiya husto bokabularyo ug sa gamay nga tinuod nga komunikasyon). Ang nag-unang nga kahanas master sa mga tawo nga nakahimo sa pagtuman sa mga interes sa mga pinulongan ug dili sa paghatag sa sa sa sinugdanan sa usa ka malisud ug taas nga panaw - sa usa ka pagbasa ug paghubad sa mga teksto, nga sagad - sa usa ka kaayo nga espesyalista focus.

Bisan pa sa mga kakulangan sa niini nga pamaagi - ubos nga kadasig sa mga estudyante, ang pagtukod sa usa ka babag sa pinulongan, kawalay katakos sa pagpakigsulti sa tinuod nga mga kahimtang - kini adunay iyang bentaha. Una sa tanan - kini usa ka lig-on nga kahibalo sa gramatika. Kini nga pamaagi mao ang angay alang sa mga estudyante uban sa matukion panghunahuna, nga mao ang usa ka dako nga bentaha sa structuring materyal ug sa atubangan sa lohikal nga katin-awan sa mga panghitabo, ug dili ang tanan nga tin-aw sa sirkito sa nga kaso ang mga lamesa mao ang mga maayo nga adjuvant.

Human sa mga dekada sa panahon nga ang mga tradisyonal nga pamaagi sa pagtudlo sa usa ka langyaw nga pinulongan ubos sa usa ka gilakip pagtukituki, kini mao ang panahon sa katumanan sa mga benepisyo niini. Ug karon, sa iyang dalisay nga porma, kini nga pamaagi mao ang nailhan nga kadamuon ug gramatika. Nga pagtagad ang mibayad sa tanan nga upat ka mga kahanas sa pinulongan, nga mao, dili lamang sa pagbasa ug pagsulat, apan sa pagsulti ug pagpaminaw. Siya nga malamposong gigamit sa mga magtutudlo 'daan nga school' ug nagtugot kaninyo sa pagpakita sa mga kapareha ug kalainan tali sa lumad ug nagtuon pinulongan.

2. communicative Pamaagi

Kini mao ang batakan nga supak sa mga sa ibabaw. Samtang ang mga ngalan nagpasabot, kini gidisenyo sa pagkat-on kon sa unsang paagi sa pag-estorya. Kini nagkinahanglan sa labing natural nga palibot sa pagkat-on ug usa ka tinuod nga panginahanglan sa interaction. Communicative pamaagi naglakip sa magtutudlo komunikasyon ug estudyante sa target nga pinulongan, gramatika katin-awan mao ang mikunhod ngadto sa usa ka minimum. Kini gituohan nga kini kinahanglan gayud nga naangkon gihunahuna. Sayop sa pagsulti, kon mahimo, dili malig-on, kon dili sila makabalda uban sa pagsabut. Ang pasiuna sa niini nga paagi nagsugod uban sa mga 1970 uban sa pagpasaka sa mga langyaw ug domestic nga mga tigsulat. Siya gitugotan sa daghan sa pagkuha Isalikway sa mga babag sa pinulongan, sa pagkat-on sa pagsabut sa pinulongan, ug pagsulti niini sa daghan nga mas paspas. Sa partikular nga interes ang pagpukaw ug moderno, lainlaig kolor nga mga tabang sa mga may kalabutan nga sulod. Ilabi na maayo nga mga resulta nga nakab-ot sa mga estudyante sa nag-unang eskwelahan sa edad, nga uban sa igo nga pagkat-on kadasig pinulongan gayud mahitabo "kinaiyanhon" nga paagi. Karon, communicative pamaagi giila ingon nga ang mga labing epektibo alang sa grupo sa pagbansay ug mao ang angay alang sa kadaghanan sa mga estudyante nga pinulongan. Apan, kini nagkinahanglan sa usa ka taas nga level sa magtutudlo sa pagbansay. Kini mao ang uban sa kakulang sa mga kwalipikasyon ug usa ka pagsabut sa mga sukaranan sa niini nga paagi mao ang gigapos sa iyang pagsaway, ang diwa sa nga mao ang aron sa pagsiguro nga ang estudyante dili makakat-on sa pagsulti sa husto ug dili kaugalingon nga gramatika. Kini mao ang dili hingpit tinuod, tungod kay sa usa ka daghan-agad sa panahon sa pagtuon, ug sa mga paningkamot nga gihimo sa estudyante.

Teknik, mga porma ug mga teknik

Kasagaran sa advertising, nga kamo mahimo nga makadungog sa edukasyon nga mga institusyon nga diha sa lawak klasehanan sa paggamit sa pinaka-ulahing mga pamaagi sa pagtudlo sa usa ka langyaw nga pinulongan. Hinunoa, kita sa paghisgot mahitungod sa lain-laing mga matang sa edukasyon (pagtuslob pamaagi audiolingvalny et al.). Dinhi, ang pulong nga "nga pamaagi" kinahanglan nga dili sabton nga sa usa ka sukaranan nga paagi, apan ingon sa usa ka paagi sa pagpresentar sa kahibalo. Sa partikular, daghang mga tawo ang nag-ingon nga ang paggamit sa interactive nga mga pamaagi sa pagtudlo sa usa ka langyaw nga pinulongan. Ania kita sa paghisgot mahitungod mao ang sa pagkatinuod mapuslanon online nga kapanguhaan, nga mao ang hinoon sa usa ka tabang, kay sa mga pamaagi. Ug popular nga matang sa pagbansay-bansay, sa diha nga ang pakig-uban sa mga magtutudlo mahitabo, alang sa panig-ingnan, pinaagi sa Skype.

Sa summary, makaingon kita nga karon kini nahimo nga tin-aw nga ang mga langyaw nga pinulongan pamaagi sa pagtudlo sa mga pinili nga sa ibabaw sa basehan sa mga tumong ug mga kinaiya sa mga grupo o sa usa ka partikular nga estudyante. Kini mao ang gikinahanglan sa pag-ila kanila gikan sa mga pamaagi ug porma sa pagkat-on ug sa pagsabut nga ang walay bisan kinsa sa mga pamaagi sa dili motugot kaninyo sa pagkat-on sa pinulongan sa 2 ka bulan nga wala sa paghimo sa ilang kaugalingong mga paningkamot.