Pagklasipikar sa mga pamaagi sa pagpadako sa pedagogy sa preschool

Ang mga siyentista adunay sobra sa lima ka gatus ka lainlaing mga pamaagi nga mahimong magamit sa pagmatuto sa mga bata, busa nagkinahanglan sila og mga paagi sa pag-organisar kanila ngadto sa usa ka sistema nga nagpakita kung diin sa unsa nga natad ug alang sa unsa nga katuyoan kini nga mga pamaagi magamit sa magtutudlo.

Sa proseso sa pagbalhin sa kahibalo ngadto sa mga preschooler, ang labing komon nga klasipikasyon sa mga pamaagi sa pagpadako gigamit, nga naglangkob sa tulo ka grupo:

1. Mga pamaagi sa pamahayag - kon ang edukasyon gibase sa binaba nga porma: ang panagsultihanay, sugilanon, katin-awan, pagklaro, pagtudlo. Kini nga mga pamaagi gigamit sa edukasyon sa mga bata sa eskwelahan sa daklit, klaro. Ang pulong nagdala sa emosyonal nga bahin. Busa, ang pagdili sa aksyon kinahanglan nga bulagon sa emosyon sa kahadlok alang sa bata, nga mahilig sa pagdili ug dili angay gamiton kanunay, aron dili mahimong ordinaryo.

2. Ang praktikal nga mga pamaagi mao ang mga dula, pagbansaybansay, pagbansay, uban sa tabang diin ang nakakat-on nga materyal nagkahiusa. Ang mga bata sa senior nga edad sa preschool mahimong makahimo sa mga kalihokan sa kompetisyon, nga hinungdanon kaayo sa pagpadako . Ang tumong sa pagpadako sa bata makab-ot sa bata nga independente, nga adunay gamay nga suporta gikan sa mga hamtong.

3. Mga pamaagi sa paghulagway. Sa diha nga ang sumbanan sa pamatasan gipakita sa usa ka hamtong o pinaagi sa usa ka ilustrasyon, usa ka pelikula, usa ka pagsusi sa kinaiya sa laing bata. Ang leksyon naggamit sa mga hulagway, audio recording, mga pasundayag, mga tipik sa mga cartoons, mga ilustrasyon alang sa mga buhat. Ang pagkalahi sa buhat sa talan-awon uban sa mga preschooler mao ang paglikay sa pagpakita sa sayop nga pamatasan, tungod kay Ang mga bata adunay sagad nga pagsubli sa tanan human sa usa ka hamtong, nga wala maghunahuna sa tukma o sa sayup nga buhat.

Kini nga klasipikasyon sa mga pamaagi sa pagpadako sa mga kindergarten gigamit sa prayoridad sa paggamit sa visual nga pamaagi, sukad Sila ang labing komon sa trabaho uban sa mas bata nga mga preschool nga mga anak tungod sa kamatuoran nga ang ilang panghunahuna mao ang biswal ug epektibo, ug ilang gisuhid ang mga gipangayo sa kalibutan nga anaa lamang pinasukad sa pasundayag ug pagkumpirma sa pahayag. Ang mas magulang nga mga bata nahimong, sa kasagaran ang magtutudlo mogamit sa praktikal nga mga pamaagi, pagbansay sa usa ka kahanas sa mga bata o usa ka positibo nga kinaiya.

Ang laing klasipikasyon sa mga pamaagi sa pagpadako, nga gigamit, adunay pagbahin sumala sa mga bahin sa estraktura sa personalidad sa tawo , Alang sa pag-umol sa sosyal nga kinaiya nga adunay kalabutan, usa ka pundok sa mga pamaagi kinahanglan nga mag-impluwensya sa tanan nga mga estruktura sa indibidwal:

1. Mga pamaagi sa pagpalambo sa panimuot - kini ang basehan sa panan-aw sa kalibutan sa bata, sa intelektwal nga basehanan, kahibalo sa mga lagda ug mga lagda sa kinaiya sa katilingban. Ang labaw nga mas daghan ug labaw nga nagkadaiya niini nga rehiyon mao ang, mas daghang oportunidad alang sa bata nga mopili sa mga kapilian alang sa sosyal nga husto nga pamatasan. Kini nga grupo naglakip sa tanan nga pamaagi sa binaba ug biswal gikan sa miaging klasipikasyon.

2. Ang mga pamaagi sa pagporma sa positibo nga kinaiya sa mga preschooler mao ang paggamit sa kahibalo dili lamang sa mga dula ug mga klase, kondili usab sa paggamit niini sa praktis, balik-balik nga pagbalik-balik sa lainlaing mga sitwasyon. Sa sinugdan, gihimo kini ubos sa giya sa usa ka hamtong nga tawo, ug dayon ang mga kabataan nagbansay sa ilang kahanas.

3. Ang mga pamaagi sa pagpukaw (o ang pag-umol sa mga pagbati) - mao ang pagdasig nga mas dali nga maangkon ang aksyon pinaagi sa pag-impluwensya sa mga pagbati sa bata. Busa, ang pagdayeg, pagsaway, pag-uyon gigamit, ang mga sitwasyon sa kalampusan nahimo. Ang mga bata motubag bisan sa usa ka gamay nga dili pag-uyon sa usa ka tawo nga importante kanila: inahan o amahan, usa ka paboritong tutor o apohan. Ang mga porma sa buluhatong pang-edukasyon gigamit sa lainlaing mga paagi. Ang mga paagi sa pagpabaskog gigamit sa kombinasyon sa mga pamaagi sa pagpalambo sa panimuot ug pag-umol sa kinaiya. Ang emosyonal nga reaksyon sa mga ginikanan ngadto sa mga aksyon sa bata usa ka epektibo nga pamaagi sa edukasyon.

Kini nga klasipikasyon sa mga pamaagi sa pagpadako sa kasagaran gigamit sa mga kindergarten, labing makatabang sa pagpadako sa mga bata sa eskwelahan. Ang mga emosyonal nga kahimtang sa mga bata sa wala pa sa eskwelahan dili mabalhinon, makit-an, nga gihulagway sa mga kalainan sa kahimtang sa mga bata, busa, kini kasagaran girekomendar nga gamiton ang positibo nga pagbati sa mga bata sa preschool, tk. Kay nakasinati sa kalipay sa aksyon sa makausa, ang bata nga bata gusto na nga balikon kini pag-usab.