Unsaon dayon sa pagkat-on sa lamesa sa multiplication uban sa lainlaing mga bata

Ang lamesa sa pagpadaghan usa ka importante nga bahin sa tanan nga aritmetika. Ang tukmang kasayuran lamang nga dili masabtan kini makaseguro sa pagkawala sa mga problema sa matematika. Ug bisan ang gamay nga kawalay kasigurohan sa tubag mahimong kusganon nga magdala sa ikatulong gradero sa komplikadong mga kalkulasyon.

Ang modernong mga programa wala maggugol og daghan kaayo nga panahon sa niini nga hilisgutan. Unsaon dayon sa pagkat-on sa multiplication table, pagmando og mga ehemplo ug mga buluhaton, kung kini nagkinahanglan lamang og usa ka bulan? Sa unsa nga panahon nga atong pagatun-an ang mga ehemplo sa pagpadaghan, aron ang bisan unsang programa sa eskwelahan dali nga ma-master?

Sa prinsipyo, ang bata makasabut sa kahulugan sa matematika sa pagpadaghan mismo sa 5-6 ka tuig. Niini walay bisan unsa nga komplikado, ilabi na kung ang mga pagpatin-aw gipuno sa mga panig-ingnan gikan sa kinabuhi. Na sa edad sa wala pa ang preschool, mahimo ka nga magdula sa multiplication table, nga maglakip sa lamesa o mopalit sa tindahan. Dayon ang eskwelahan mismo mawala ang pangutana kon unsa ka dali nga makat-on sa multiplication table ngadto sa labing duol nga kontrol.

Apan dili tanang mga bata dali mahinumdom sa mga numero. Ug, kon ang mga pulong ug mga letra mahimong itandi bisan sa usa ka butang, ang mga numero managsama ug dili hingpit nga gipintalan sa emosyonal nga paagi. Ingon sa usa ka lagda, kini mga bata nga adunay mamugnaong panghunahuna. Sila mga musikero o artista, magbabalak o artista, sa kinatibuk-an, talagsaon nga mga personalidad. Kini nga mga bata adunay usa ka dugang nga husto nga bahin sa kalibutan ug hingpit nga kulang sa abilidad sa matematika.

Pananglitan, nahibal-an sa tanan nga adunay 32 ka mga ngipon sa baba sa usa ka hamtong nga tawo, sa Pebrero 28 ka adlaw, ang pagbag-o sa kampo molungtad og tulo ka semana, nga nagpasabut nga 21 ka adlaw. Dinhi posible nga makadugang sa personal nga kasayuran nga sama niini: ang edad sa papa, inahan, ug tingali sa tigulang nga henerasyon, nahibal-an nga mga petsa, ug rhyme. Apan sa gihapon usa ka sayon nga paagi sa pagkat-on sa pagpalapad sa lamesa alang kanila. Diha sa mga bata nga adunay maayo nga kalamboan sa katungod sa kalibutan, ang bisan unsa nga kasayuran nga ilang gimemorya kinahanglan nga gihigot ngadto sa usa ka butang. Apan taliwala sa mga hulagway adunay mga nailhan ug, ang usa mahimong moingon, gipersonipikar.

Unsaon dayon sa pagkat-on sa lamesa sa multiplikasyon niining paagiha? Sa pagkatinuod, kini nga pamaagi dili paspas. Apan usahay kini mahimo lamang sa tanan. Busa, kon ikaw adunay usa ka bata nga dili mahinumdom sa gidaghanon nga maayo, wala'y usa ka espesyal nga panghunahuna sa matematika, mas maayo nga sugdan kini nga trabaho kutob sa mahimo. Dayon sa eskuylahan nga kauban nimo ang arsenal sa bata nga nag-type og igo nga mga minahal (mao lamang ang nahibal-an ang gidaghanon sa ingon nga mga bata) nga mga numero nga mahimo nga ipasulod sa pagtuon sa multiplication table.

Unsaon dayon nga makat-on sa multiplication table, kung kini gikinahanglan sa sunod nga adlaw?

Sulod sa tulo ka mga adlaw, siyempre, kini nga materyal wala hingpit nga gi-mastered. Apan mahimo ka nga makapakunhod sa gidak-on sa problema, kon imong ipasabut ngadto sa bata kon unsaon sa pagkalkulo sa mga panig-ingnan sa pagpadaghan sa lima ug siyam. Ang pagpadaghan sa duha sa kinatibuk-ang dili ikonsiderar nga pagpadaghan.

Busa, gikan sa 9 ka kolum sa lamesa adunay lima lamang. Niini nga lima, gikinahanglan nimo ang pagkuha sa daghan nga mga pananglitan kutob sa mahimo uban sa rhyme (lima lima-kaluhaan ug lima, unom ug unom nga traynta-unom, unom walo-walo o walo) o sa mga asosasyon. Nga mao, kon nahibal-an sa bata nga ang lola 56 anyos, nan nganong dili ibutang ang usa ka sample sa niini nga kasayuran?

Busa, adunay pipila ka mga panig-ingnan nga nahibilin nga hingpit nga dili masabtan kon unsaon pagtudlo. Kinahanglan nga kini matun-an sa kasingkasing. Kung adunay usa ka pipila ka mga adlaw alang niini, nan kini dili walay paglaum.