Pagtino kita sa kaandam sa mga bata alang sa school: kon maghulat alang sa 7 ka tuig?

Panaglalis taliwala sa mga tawo nga nagtuo nga ang usa ka bata mao ang mas maayo sa paghatag ngadto sa eskwelahan sa 6 ka tuig ang panuigon, ug sila nga anaa sa opinyon nga kini mao ang mas maayo nga maghulat hangtud sa 7 nga walay katapusan. Nga mao ang ngano nga kini importante alang sa mga ginikanan sa kasagaran mobati kon ang ilang paborito nga bata mao ang panahon sa pagdiskobre sa mga maanindot nga kalibutan sa mga eskwelahan, uban sa tanang kalipay ug mga kalisdanan. Tingali kini mas maayo nga maghulat sa usa ka gamay nga na? Adunay daghan nga mga butang nga makaimpluwensya sa pagkaandam sa mga anak alang sa eskwelahan.

Psychological, emosyonal ug sosyal nga andam alang sa eskwelahan

Sa unang dapit, siyempre, adunay mga butang nga sa ingon-gitawag nga "social development". Unsay kahulogan niini? Alang sa school gayud andam sa nating kanding nga may usa ka panan-awon, ang kahibalo mahitungod sa kalibutan nga naglibut kaniya, siya mao ang makahimo sa paghinumdom, sa paghatag kahulugan sa itandi. Kini mao ang importante nga ang bata na pag-ayo-gisulti ug makapahayag sa ilang mga hunahuna. Ilabi importante mao ang abilidad sa pagpugong sa ilang mga kinaiya.

Emosyonal nga andam alang sa eskwelahan ang kadaghanan determinado sa abilidad ayo nga moapil diha sa pipila ka mga butang nga mahimong sa bata dili kaayo makapaikag. Sa usa ka pulong, kini nagtumong sa katakos sa pagsabot sa kahulogan sa "gikinahanglan".

Socio-communicative andam alang sa eskwelahan nag-agad sa duha ang katakos sa pagpakigkomunikar sa ilang mga higala, sa pagkontak ug sa pagtukod sa mga relasyon, ug sa ibabaw sa iyang katakos sa pagpakigkomunikar sa mga hamtong (dili sa pagbuhat nga walay pagkamatinahuron, sa pagsabut sa awtoridad sa mga anciano).

Ug sa katapusan, ang usa sa labing importante nga mga butang nga sa pagtino sa mga anak ni andam alang sa eskwelahan mao ang ... ang tinguha sa bata sa pag-adto.

Mini nga pagsulay J. Cheypi

Aron sa pagtino kon sa eskwelahan mao ang andam na alang sa imong bata, kamo makahimo sa paggamit sa usa ka mini-test, og sa mga Amerikanong psychologist G. bata. Cheypi. Dinhi mao ang mga nag-unang mga pangutana kaniya.

Ang nag-unang mga kasinatian sa mga bata

• ang bata kinahanglan nga sa pipila ka mga interes;
• kamo kinahanglan nga mabasa kini sa labing menos pipila ka mga libro;
• sa labing menos kausa sa usa ka bata kinahanglan nga mobisita sa museum, zoo o librarya;
• kamo kinahanglan nga regular nga pagbisita sa uban sa bata sa publiko nga mga dapit: post mga opisina, tindahan, bangko, ug uban pa

pisikal nga kalamboan

• ang bata dili kinahanglan nga sa bisan unsa nga mga problema uban sa igdulungog;
• kini mao ang importante nga sa wala pa sa eskwelahan sa matag posible nga mga problema sa panan-awon nga giila (kon gikinahanglan - gisulat puntos);
• ang bata kinahanglan nga makahimo sa iyang kaugalingon na ug sa hagdanan, pagdula uban sa mga bola;
• kini mao ang madanihon nga ang mga nating kanding dali rang mogahin sa pipila ka mga panahon sa usa ka dapit.

sinultihan development

• masaligon nagtawag bata ang mga butang sa palibot kaniya;
• siya mao ang makahimo sa nagpaila sa mga sakop sa kamatuoran ug pagpatin-aw sa ilang mga katuyoan;
• maayo kaayo kon ang usa ka bata mahimo pagtino sa posisyon sa mga butang sa luna (sa ibabaw sa higdaanan, sa ilalum sa usa ka kahoy, ug uban pa);
• ang bata kinahanglan nga usa ka maayo nga putol;
• siya kinahanglan nga makahimo sa pagtukod sa labing menos usa ka karaang istorya.

emosyonal nga kalamboan

• bata kinahanglan nga may kalabutan sa ideya sa pag-adto sa eskwelahan sa positibo (sama sa, sa pagkatinuod, ug sa kalibutan);
• sayon sa pag-usab sa matang sa kalihokan;
• psychological andam sa mga bata sa eskwelahan usab nag-agad sa kon sa pagdula sa hilum (ug modawat kapildihan) ang bata sa dula diin adunay usa ka elemento sa kompetisyon;
• bata masaligon sa iyang mga abilidad.

panghunahuna development

• ang bata makakaplag sa kalainan ug mga pagkasama tali sa mga butang;
• makahimo sa pag-ila tali sa mga letra sa alpabeto;
• sayon sa pagkat-on sa bag-ong mga pulong ug mga numero nga gipakita hulagway;
• mahimo sa pagtukod sa usa ka hulagway sa panghitabo;
• man, sa diha nga ang bata anaa sa imong kaugalingong mga pulong sa asoy og usab sa istorya, sa pagsunod sa mga istorya nga linya.

komunikasyon

• ang usa ka bata mahimo nga magsugod sa duwa na nagsugod;
• Siya nasayud kon unsaon pag-ayo sa walay mopakgang sa gikahinabi, maminaw;
• makahimo sa nagapaabut sa ilang turno sa diha nga gikinahanglan.

Kon kamo adunay bisan unsa nga pagduha-duha sa labaw pa kay sa 20% puntos - lagmit sa panahon nga puno sa andam nga mga anak ni alang sa school dili anaa, ug kini mao ang mas maayo sa pag-oktaba niini nga panahon. O magsugod lisud nga sa pagbuhat, aron sa paghimo sa alang sa nawala nga panahon.