Mga leksyon uban sa mga anak sa panimalay

Ang matag ginikanan gusto sa iyang anak nga babaye o anak nga lalake mao ang labing intelihenteng, ang labing ugmad nga, ang labing malampuson. Sa bisan unsa nga siyudad nga adunay mga daghang sa mga anak ni sa edukasyon centers ug clubs nga paghalad sa klase uban sa mga mumho gikan sa mga unang mga edad. Apan sa iyang kaugalingon, nga kamo mahimo nga motubo sa usa ka gamay nga katalagsaon, sa paggamit sa lain-laing mga pamaagi, nga adunay daghan nga mga. Ug ang labing bantog nga ug hapsay nga sa petsa.

Kini ang pag-angkon sa pagkapopular pamaagi sa Maria Montessori, base sa prinsipyo sa pagmugna pagpalambo sa kinaiyahan ug non-pagpanghilabot sa mga ginikanan sa kalihokan sa usa ka bata. Tabangi ang usa ka hamtong makabaton lamang human sa hangyo sa mga nating kanding mahitungod niini. Apan, ang kadaghanan sa mga panahon nga siya lang nagtan-aw. Kini nga paagi-awhag kanimo sa pagtrabaho uban sa mga anak lamang sa ilang kaugalingon nga gawasnon nga kabubut-on, walay pagpamugos. bata lawak paghusay sa maong usa ka paagi nga siya mopili kon unsay iyang buhaton. Nagpasiugda sa piho nga mga dapit: sensory, praktikal nga mga kahanas sa kinabuhi, mga kahanas sa math, development pinulongan. Ang teknik sa Maria Montessori mao ang usa sa mga pipila ka mga nga imong mahimo sa pagpahigayon sa mga klase sa mga anak sa usa ka tuig. kini mahimong gamiton na gikan sa 8 ka bulan ngadto sa 6 ka tuig.

Usa ka makapaikag nga paagi sa pagtudlo sa mga anak sa pagbasa gisugyot N.Zaytsev. Ang iyang teknik magamit sa 1.5-2 ka tuig. Kaayohan sa magtutudlo lahi gikan sa klasikal, sila gipresentar sa sa dagway sa cubes nga gisulatan sa mga bodega (dili silaba) didto sa sulab. Sa kini nga mga, sa bata ug sa pagkat-on sa pagbutang sa mga pulong. Ang espesyal nga bahin sa niini nga ingong paagi nga materyal nga kinahanglan usab nga naglakip sa filler. Pananglitan, amang nga mga konsonante cubes nga anaa sa sulod sa kahoy nga elemento ug emit sa usa ka giugom tingog sa nagangulob, ug - ang mga bahin nga metal.

Kini bingat pagtagad ug mga pamaagi sa pagpalambo sa mamugnaon nga mga abilidad sa bata, malig-on sa mga magtutudlo Nikitin. Kini gibase sa mga natural nga mga baruganan, kagawasan, sportiness. Kadaghanan sa mga dula sa niini nga paagi mao ang mga puzzle ug mga tigmo. Sugdi klase sa mga anak sa iyang mga girekomendar 1.5 ka tuig.

Partikular nga pagtagad sa proseso sa pagkat-on sa bisan unsa nga pamaagi kinahanglan nga gibayad ngadto sa pagporma sa pakigpulong sa usa ka bata. Ang mga problema nga wala id sa panahon, modala ngadto sa grabe nga pagbasa ug assimilation

mga sulat sa usa ka tigulang nga edad. Aduna bay mga indibidwal nga sinultihan therapy sesyon sa mga anak, sa pagtabang sa pag-ila sa mga espesyalista - sinultihan therapists, sikologo. Dangup ngadto kanila sa 3 ka tuig optional, tungod kay kini mao ang sa niini nga edad makahimo "tingog break". Apan sa bisan unsa nga kaso, dili kapin nga panag-istoryahanay uban sa bata mahitungod sa palibot nga mga butang ug mga butang katingalahan hugpong sa mga istorya gikan sa mga hulagway, lang bukas nga komunikasyon ug sa storytelling.

Mga kalihokan uban sa mga anak nagkinahanglan og regular, apan kini mao ang importante kaayo sa mood sa bata. Kon siya mao ang bayot ug sa pag-estorya ug mga dula - mobati nga gawasnon sa mopadayon ngadto sa buhat. Dili kinahanglan nga pugson ug pagpugos sa usa ka butang sa pagkat-on, lamang kini makapalong sa interes. Ikaw kinahanglan usab nga oktaba klase kon ang bata mao ang masakiton o nag-antus sa bisan unsa nga stress, alang sa panig-ingnan, inoculation o kausaban sa pinuy-anan.