Hyperactivity sa mga bata nga nagtungha sa eskwelahan: pagtambal, sintomas, hinungdan

Bag-ohay lang, sa masubsob nga madunggan nimo gikan sa mga doktor nga ang imong anak adunay sobra ka aktibo, nga kinahanglan nimo buhaton. Ang ingon nga mga lalaki gikan sa ilang mga kaedad sobra ka abtik, nga dili gayud mapugngan. Kanunay silang naglihok, nga nagpugong, sama pananglit, sa mga leksyon sa pagkat-on og bag-ong materyal, kini lisud alang kanila nga magkonsentrar sulod sa taas nga panahon sa samang butang. Ang pangutana nga mitungha: kini ba nga kinaiya nga resulta sa dili igo nga pagpadako o pagsalikway? Atong masabtan kon unsa ang hyperactivity sa mga bata sa edad sa pagtungha. Kinahanglan ba ang pagtambal o dili?

Sakop sa problema

Ang mga siyentipiko ug mga espesyalista nagtuon na niini nga problema sa dugay nga panahon, apan ang alarma nagsugod nga gikulata lamang sa dihang ang natigom nga datos nagpakita sa sosyal nga kamahinungdanon ug sukdanan niini.

Kung nagtuo ka sa estadistika, hapit tanan bisan diin adunay sobra nga pagtuon sa mga bata nga nagtungha sa tulunghaan. Ang pagtambal, edukasyon adunay importante nga papel sa niini nga problema. Atong hisgutan kini nga gamay pa.

Gituohan kini, ug napamatud-an na nga kini nga mga bata mas lisud nga ipasibo sa mga kolektibo, ug sa mga hamtong nga kinabuhi, aduna usab mga problema sa ulahi. Gibanabana sa mga siyentista nga dul-an sa 80% sa mga kriminal ang nag-antos sa sobra nga aktibo sa pagkabata.

Sa atong nasod, ang pagtuon sa maong patolohiya gisunod sa ulahi, ug bisan karon usa nga makamatikod sa pagkawalay alamag sa mga magtutudlo, mga doktor sa mga butang nga naglambigit sa maong sakit. Mao nga kadaghanan sa mga bata nga nasuta nga adunay ADHD walay pagtratar.

Ug kini puno sa pipila ka mga sangputanan, pananglitan, kini nga mga bata sa kasagaran adunay mga kasamok sa eskwelahan, ang mga ginikanan sa balay mosinggit kanila tungod sa ilang mga kapakyasan, wala sila makadawat sa gugma sa ginikanan, apan sa katapusan nangita sila og kahupayan sa pagpakig-uban sa mga higala. Ug sila, sumala sa nasayran, lainlain ang nahitabo, busa ang mga sangputanan mahimong igo nga makaluluoy.

Mga hinungdan sa ADHD

Ang hyperactivity sa mga bata nga nag-eskwela, ang pagtambal ug ang mga hinungdan niini nga patolohiya pagahisgutan sa dugang nga detalye. Sa pagsugod, atong mahibal-an kung unsa ang makapukaw sa pagpalambo sa hyperactivity. Mahimong adunay daghang mga hinungdan:

1. Dili normal nga kurso sa pagmabdos:

• Dili igo nga supply sa fetus sa oksiheno.
• Hulga sa pagkakuha sa gisabak sa lainlaing panahon.
• Kanunay nga mga tensiyon sa usa ka makapaikag nga sitwasyon.
• Dili pagsunod sa mga rekomendasyon alang sa tukmang nutrisyon.
• Pagpanigarilyo.

2. Dili maayo nga pagpanganak:

• Tuman nga dugay nga buhat sa trabaho.
• Kusog nga pagkatawo.
• Kon kinahanglan nimo nga gamiton ang pagpukaw sa pagpatrabaho sa droga.
• Pagkahigmata.

3. Ubang mga rason:

• Ang presensya sa mga problema sa neurological.
• Kanunay nga panagbangi sa pamilya tali sa mga ginikanan.
• Pagkanindot kaayo ug kalisud sa relasyon sa bata.
• Pagkahilo sa mga kemikal.
• Sayup nga pagkaon sa bata.

Kon adunay usa ka kombinasyon sa ubay-ubay nga mga hinungdan sa usa ka higayon, nan ang kalagmitan sa hyperactivity sa mga bata sa edad sa pagtungha mosaka. Ang doktor sa pagtambal kinahanglan nga itudlo, apan, sa kasubo, kini dili kanunay makita. Kasagaran bisan ang mga ginikanan wala magtagad sa niini nga problema ug dili moadto sa pagtan-aw sa usa ka doktor alang sa tabang.

Mga matang sa hyperactivity

Kon adunay hyperactivity sa mga bata nga nagtungha sa eskwelahan, ang pagtambal magdepende sa lainlaing patolohiya. Ug kini mao ang mosunod:

1. Ang kakulangan sa atensyon nga walay hyperactivity. Ang bata sa kasagaran hingpit nga kalma, apan nagpuyo sa usa ka matang sa iyang kaugalingon nga kalibutan, kanunay nga naglupad sa mga panganod, lisud ang pagkab-ot kaniya.
2. Hyperactivity nga walay pagtagad nga depisit. Kini nga patolohiya dili kaayo komon. Ang hinungdan giisip nga usa ka indibidwal nga mga bahin o disorder sa pagpalambo sa nervous system.
3. Ang hyperactivity nga may pagtagad sa pagtagad mao ang labing komon nga kaso. Ang bata dili lamang nag-antus sa ningdaot nga atensyon, apan usab nagpakita sa sobra nga kalihokan.

Ang matag usa sa mga kaso nagkinahanglan sa iyang pamaagi sa pagtambal, nga gikinahanglan lamang.

Unsa ang kalainan tali sa kalihokan ug hyperactivity?

Daghang mga ginikanan ang kasagarang mangutana kon kanus-a sila mahadlok. Sa unsa nga paagi nga mailhan nga usa ka bata dili usa ka aktibo nga bata, apan aduna bay hyperactivity? Aron matubag kining mga pangutanaha, mahimo nimong gamiton ang yano nga pagtandi nga gihatag sa lamesa.

Aktibo nga bata	Hyperactive
Ang usa ka bata nahigugma sa paglihok sa mga dula, apan kon interesado siya, mahimo siyang maminaw sa usa ka istorya sa dugay nga panahon o mangolekta og mga puzzle.	Ang bata dili makontrolar ang iyang kaugalingon, siya kanunay nga naglihok. Sa diha nga ang iyang kusog gikapoy, nagsugod ang pag-isteria, naghilak.
Ang tanan interesado, nangutana sa daghang mga pangutana sa mga ginikanan.	Ang paspas nga sinultihan, nga sagad nga makabalda panahon sa usa ka pag-istoryahanay, nga mangutana, ang tubag niini dili makadungog.
Halos walay kasamok sa digestive system, normal nga pagkatulog.	Siya nahikatulog, makasulti, naghilak. Kasagaran adunay mga digestive disorder, allergic reactions.
Ang bata makasabut kung asa nimo mapakita ang imong kalihokan, ug diin kinahanglan nimo nga magbaton kalma, pananglitan, sa usa ka partido.	Ang bata dili kaayo mapugngan, wala'y pagdili kaniya, bisan asa siya nagabuhat sa samang paagi.
Ayaw paghagit sa mga eskandalo, ayaw ipakita ang agresyon.	Ang bata sa iyang kaugalingon sa kasagaran mahimo nga usa ka provocateur sa mga panagbangi, dili makontrol sa iyang agresyon, mahimo sa samang higayon makig-away, mopaak, magamit ang mga kahoy, mga bato ug uban pang mga improvised nga paagi.

Dinhi kining mga timailhan sa pagtandi makatabang sa mga ginikanan sa pagduda sa patolohiya sa pagpalambo sa ilang anak ug pakonsulta sila sa usa ka doktor. Aron makabutyag ang eksakto nga diagnosis (hyperactivity sa usa ka bata sa edad sa pagtungha), ang pagtambal mahimo lamang nga itudlo sa usa ka eksperto. Ayaw paglangan sa pagbisita niini.

Giunsa pagpakita ang hyperactivity?

Kon adunay hyperactivity sa mga bata nga nagtungha sa eskuylahan, si Dr. Komarovsky nagsugyot nga ang pagtambal magsugod lamang kung kini gitukod nga kini usa ka sakit, ug dili usa ka pagpakita sa lagda. Ug aron mahibal-an, kinahanglan nimo nga mahibal-an ang mga sintomas sa patolohiya, mahimong mabahin kini sa daghang mga grupo:

1. Mga problema nga adunay aktibong pagtagad. Ang ingon nga mga bata dili maka-concentrate sa dugay nga panahon, sa panahon sa mga sesyon sa pagbansay sa kasagaran malinga, makahimo og mga sayup. Ang usa ka bata mahimong mawad-an o makalimot sa iyang mga butang, mas lisud alang kaniya ang paghimo sa mga buluhaton nga nagkinahanglan sa paglahutay ug konsentrasyon.
2. Ang kalihokan sa motor nagtumong sa ikaduhang grupo sa mga sintomas. Makita nimo ang kanunay nga kalihukan, samtang ang bata wala'y usa ka piho nga tumong, ang tanan nga mga lihok mga magubot ug walay kahulogan. Ang bata nga bata dili makalingkod sulod sa dugay nga panahon nga walay paglihok, kanunay nga pagbira sa usa ka butang, pagbira sa iyang mga bitiis. Adunay mga problema sa pagkatulog, ang bata nag-ingon sa usa ka daghan, kini dili usa ka suliran alang kaniya nga makigsulti sa usa ka hingpit nga estranghero.
3. Makapahuyang. Ang bata dili makontrol sa iyang mga lihok, walay mga lagda alang kaniya. Kanunay siyang magsugod sa panagbangi sa ubang mga bata ug mga hamtong, mahimong agresibo.

Kon adunay hyperactivity sa mga bata nga nagtungha sa eskwelahan, ang pagpatambal (Komarovsky naghunahuna sa ingon) dili kinahanglanon kung ang sakit magpakita sa malumo nga matang. Sa samang higayon, gikinahanglan ang dakong paningkamot ug pagpailub gikan sa inahan, aron matabangan ang bata nga makat-on sa pagsagubang sa ilang mga problema.

Apan kini sa kasagaran gikinahanglan kon adunay sobra nga aktibo sa mga bata nga nagtungha sa eskuylahan, pagtambal. Ug ang mga sintomas, gawas sa mga nalista , gidugang ingon sa mosunod:

• Pagkasensitibo.
• Ang luha.
• Makasayop.
• Chatteriness.
• Ang tinguha nga mahimong kanunay ug sa tanang lider.
• Ang komunikasyon gipalabi sa kinamanghuran sa edad.
• Kasagaran usa ka bata nga walhon.
• Mga reklamo mahitungod sa labad sa ulo.
• Ubos nga pagsalig sa kaugalingon.
• Kinulbaan nga mga tika.
• Nagkalainlain nga kahadlok.
• Enuresis.

Kon adunay hyperactivity sa mga bata sa edad sa pagtungha, si Dr. Komarovsky nagtambag sa pag-agi sa pagtambal nga walay kapakyasan. Kinahanglan nga matikdan nga ang tanan nga mga ilhanan wala makaapekto sa mga utok sa panghunahuna, apan ang pasundayag sa kasagaran mag-antos, bisan kung ang bata intelihente, gikinahanglan ang espesyal nga tabang.

Pahayag sa pagdayagnos

Kon adunay hyperactivity sa mga bata nga nag-eskwela, ang pagtambal, pagtul-id niini nga kondisyon gikinahanglan. Apan tungod niini kinahanglan nga husto ang pag-diagnose. Gihimo kini sa mga neuropathologist, kinsa gikinahanglan nga moduaw sa presensya sa mga sintomas. Importante nga mahibal-an ang hinungdan sa patolohiya aron dili maapil ang presensya sa mas peligrosong mga sakit, ug posible lamang kini alang sa espesyalista.

Ang syndrome sa hyperactivity nga adunay pagtagad sa pagtagad gipadayag sa daghang mga ang-ang:

1. Sa unang yugto ang doktor naningkamot nga mangolekta og daghan nga impormasyon mahitungod sa bata. Gitun-an niya ang mapa sa bata, nagtino sa kurso sa pagmabdos, ang presensya sa nagkadaiyang mga sakit. Ang doktor nangutana sa inahan mahitungod sa mga kinaiya sa batasan sa bata, ug naggamit usab sa gi-aprubahan nga pamaagi sa American Psychiatric Association alang sa pagdayagnos sa ADHD.
2. Sa ikaduhang yugto, ang mga sikolohikal nga eksaminasyon gihimo pinaagi sa espesyal nga pagsulay. Nagatugot kini kanimo nga makita ang kagrabe sa patolohiya.
3. Mga pagsusi sa mga espesyal nga ekipo. Aron makahimo sa eksakto nga pagdayagnos, usa ka gamay nga pasyente ang gihisgotan sa usa ka electroencephalogram ug usa ka MRI. Kini nga mga eksaminasyon nagtugot kanimo sa pagtimbang-timbang sa mga potensyal sa elektrisidad sa kalihokan sa utok ug pagtan-aw sa mga pagtipas, kon aduna.

Ang pagdayagnos mahimo nga malangan sulod sa pipila ka mga bulan, pagkahuman lamang sa tanan nga mga obserbasyon, mga pagsulay ug mga eksaminasyon, ang hyperactivity makita sa mga bata nga nag-edad sa eskuylahan, ang pagtambal magdepende sa symptomatology ug kalisud sa patolohiya. Ang mga ginikanan kinahanglan nga magbutang sa daghang paningkamot ug pagpailub.

Hyperactivity Therapy

Gikinahanglan kini kung ang diagnosis sa "hyperactivity" sa mga bata sa edad sa pagtungha, gikompirmar ang pagtambal. Ug ang mga timailhan kinahanglan nga magpaubos sa ilang pagpadayag. Apan ang therapy taas ug gamit ang daghang pamaagi ug direksyon.

1. Tukma ang kalihokan sa motor sa bata. Kini dili maayo alang sa maong mga bata nga moapil sa mga sports nga may mga elemento sa kompetisyon, tungod kay kini makapukaw sa pagtaas sa pagpakita sa sakit. Labing maayo ang paghatag sa bata sa swimming, aerobic training, skiing.
2. Psychological nga tabang. Sa arsenal sa mga espesyalista adunay nagkalainlain nga pamaagi sa pagtrabaho uban sa ingon nga mga bata.
3. Psychotherapy sa pamilya. Ang sakit sa bata dili mahimo apan ibilin ang imprint niini sa mga ginikanan, labi na ang usa nga mogugol ug dugang nga panahon uban sa bata. Sila mahimong labaw nga kasuko, gikulbaan, busa ang tabang sa usa ka therapist sa pamilya dili masakitan.
4. Pagrelaks. Ang mga espesyal nga autotrenings paborable nga makaapekto sa kahimtang sa mga bata nga adunay hyperactivity syndrome.
5. Pagtul-id sa kinaiya. Kini magamit dili lamang sa bata, kondili usab sa mga hamtong. Ang mga bata nga may sobra nga sobra ka sensitibo kaayo sa negatibo, walay mga pagdili alang kanila, apan sila positibo nga mitubag sa positibo nga mga emosyon. Tungod niini, kining mga bata mahimong mas epektibo sa pagdayeg sa maayong mga binuhatan kay sa pagbugalbugal sa daotan. Ang mga relasyon kinahanglan nga pagatukuron sa hingpit nga pagsalig ug pagsabut, ug lamang nga ang tinuod nga nagpameligro kaniya kinahanglan nga gidili. Ang mga ginikanan kinahanglan nga magkontrolar sa ilang kinaiya, ayaw tuguti ang pagkawalay hinungdan sa usag usa, ilabi na sa bata.
6. Gikinahanglan usab ang tambal (kon ang hyperactivity nadayagnos sa mga bata nga nagtungha sa tulunghaan) nga pagtambal. Ang mga droga, alang sa panig-ingnan sa US, kanunay nga gireseta gikan sa usa ka grupo sa mga psychostimulant, apan kini gipadayag nga kini naghatag sa daghang mga epekto nga dili makapugong sa hingpit nga kaayohan sa ilang paggamit. Sa atong nasud, kini nga mga droga wala magamit.

Atong hisgotan ang dugang detalye sa pipila ka direksyon sa therapy.

Medisina

Lagmit, itudlo nila, kung ang diagnosis sa "hyperactivity" sa mga bata sa edad sa pagtungha, gikumpirma ang pagtambal. Ang mga droga kinahanglan nga pilion lamang sa usa ka doktor. Aron makuha dayon ang resulta, ang mga stimulant gireseta, ang maong mga tambal makatabang sa bata sa pagpalambo sa konsentrasyon sa atensyon. Kini nga grupo naglakip sa mosunod nga mga tambal:

• "Dexedrine."
• "Focalin."
• Ritalin.
• "Methylin".
• "Vivans".

Ang mga espesyalista sa kasagaran usab naghimo og mga tambal nga nootropic, sama pananglit:

• "Cortexin."
• "Gliatilin".
• "Fenibut".
• Pantogam.

Kini makatabang sa pagpalambo sa sirkulasyon sa utok, pagpalambo sa panumduman, katakos sa pag-concentrate.

Pagtambal sa ADHD sa Israel

Sa pag-diagnose sa "hyperactivity" sa mga bata nga nagtungha sa eskwelahan, ang pagtambal alang sa Israel ug sa mga klinika niini mahimong mohatag og alternatibo sa tambal. Sa mga institusyon sa medisina sa Israel, nga nagbatasan sa therapy sa ADHD, gigamit ang mosunod nga alternatibong pagtambal.

Kini ang craniosacral therapy, o osteopathy. Ang sistema sa niini nga pagtambal gibase sa kamatuoran nga ang kalabera direkta nga konektado sa dugokan ug sa sakramento. Bisan ang ginagmay nga mga pagbag-o sa mga bukog sa kalabera mahimong mawagtang o makapakunhod sa pisikal nga mga sakit ug mga sakit sa operasyon. Una, ang pisikal nga hinungdan sa patolohiya giwagtang, labi na mahitungod sa trauma sa pagkatawo, ug dayon panahon na alang sa ubang mga espesyalista nga magsugod sa pagtambal.

Kadaghanan sa mga bata nga adunay diagnosis sa "hyperactivity" human sa mga sesyon sa osteopathy makahimo sa pagtuon sa regular nga eskuylahan uban sa ubang mga bata sa managsama nga basehan.

Usa sa mga klinika nahimutang sa Tel Aviv, ug gipangulohan sa bantog nga doktor nga si Alexander Kantsepolsky. Busa, atong nakita nga kon adunay diagnosis nga "hyperactivity" sa mga bata nga nagtungha sa eskwelahan, ang Israel nagtanyag dili lamang tambal.

Tradisyonal nga tambal batok sa hyperactivity

Ang pagtambal sa sakit nga ini nagkinahanglan sa mga ginikanan og daghang pasensya. Kinahanglan nga hugot nga sundon ang mga rekomendasyon sa doktor kung ang diagnosis mao ang "hyperactivity" sa mga bata nga nagtungha sa tulunghaan. Ang pagtambal uban sa folk remedyo mahimo usab nga gamiton, apan human sa konsultasyon sa usa ka espesyalista.

Ania ang pipila ka resipe nga makatabang sa normalize pagkatulog, digestive sistema, ug tungod sa niini nga ang usa ka gamay, apan kini sa pagpalambo sa kinaiya sa mga nating kanding;

1. Angelica gamut. Kini adunay sedative kabtangan. Aron sa pag-andam sa panginahanglan sa pagkuha sa usa ka tablespoon sa mga gamot sa yuta ug ibubo 250 ml sa init nga tubig, lutoon mo ang sa usa ka tubig nga si Bath alang sa 20 minutos. Usa ka gamay nga cool ug habwa, limas. Dad-a 2 tablespoons sa tulo ka beses sa usa ka adlaw.
2. Moambak. Kay therapy paggamit cones sa mga tanom. 1 tablespoon ibubo sa usa ka baso nga tubig ug pabukala ang alang sa 2 minutos, unya sa usa ka gamay nga pag, filter ug dad-1 tablespoon 3 beses sa usa ka adlaw.
3. San Juan ni Wort usab kaylap nga gigamit sa pagtambal sa sobra ka lihokan. Kini normalizes pagkatulog, makatabang konsentrasyon ug sa pagpalambo sa handumanan. Kini mao ang gikinahanglan sa pagkuha sa usa ka tablespoon tinadtad mga utanon, makadugang 0,5 ka litro sa tubig ug pabukala ang alang sa 5 minutos. Ang chilled gikinahanglan aron sa paghatag sa mga bata ngadto sa 1-2 tablespoons sa tulo ka higayon sa dili pa ang usa ka halad-nga.
4. Maayong tabang kon adunay sobra ka lihokan sa mga anak sa eskwelahan edad, pagtambal sa mga resipe folk. Herbal teas gigamit na sa kanunay. Usa kanila naglakip sa mosunod nga mga components: valerian gamut, lemon balsamo, Mint, lavender bulak, San Juan ni wort. 2 cuchara sa pagpangolekta brewed 0,5 ka litro sa init nga tubig ug pag 4 h. Paghatag tambal ngadto sa usa ka bata sa 50 ml sa buntag ug sa gabii sa atubangan sa kan-anan.
5. Lavender bulak sa pagtabang sa pagtangtang sa daghan kaayo sa mga kalihokan sa mga bata, ingon man usab sa kasukaon, nagsuka-suka, ug labad sa ulo. 1 cuchara sa mga bulak ibubo sa usa ka baso nga Nagabukal tubig ug pag 10 minutos. Dad-a sa usa ka tablespoon kaduha sa usa ka adlaw.

Kini kinahanglan nga nakita nga ang mga panghiling sa "sobra ka lihokan" mga anak sa eskwelahan-edad pagtambal sradstvami tradisyonal nga healers makatabang, apan lamang kon ang drug therapy ang gihimo, ang nating kanding motambong sa usa ka psychologist, ang iyang pisikal nga kalihokan usbon.

psychological nga tabang

Sa atubangan sa sobra ka lihokan sa labing maayo nga dili biyaan sa tabang sa usa ka psychologist. espesyalista sa adunay sa paglabay niini sa usa ka lainlaing matang sa mga teknik nga makatabang sa pagtangtang sa kabalaka, pagpalambo sa mga kahanas sa komunikasyon sa bata, sa pagpakunhod sa iyang pagkaagresibo.

Pinaagi sa simulating lain-laing mga sitwasyon sa kalampusan, ang sikologo mosulti sa mga ginikanan, sa unsa nga dapit sa ilang nating kanding mobati nga mas masaligon. Siya naghupot sa nagkalain-laing mga autogenous nga pagbansay mao ang remedial nga buhat, nga kinahanglan nga moapil ug ang mga ginikanan sa bata. Personal alang sa matag bata pinili nga exercises alang sa kalamboan sa panghunahuna, pagtagad ug handumanan.

Ayaw pasagdi ang paagi sa maong mga espesyalista, pagdula sobra ka lihokan nga bata lamang makabenepisyo.

Unsa nga paagi sa pag-atubang sa usa ka sobra ka lihokan nga bata

Kini mao ang importante sa sa pagdayagnos sa "sobra ka lihokan" mga anak sa edad sa pag-atiman sa eskwelahan. Prevention laing bahin usab ang usa ka kinahanglan. Ug kini kinahanglan nga magsugod bisan sa wala pa ang pagkatawo sa bata. Mabdos nga inahan mao ang gikinahanglan aron sa pagsiguro sa tanan nga gikinahanglan nga mga kondisyon alang sa normal nga pagmabdos.

Aron malikayan ang pagbalik sa sakit kausa, kon ang bata na nadayagnos nga may "hyperactivity", kinahanglan nga sundon sa mosunod nga mga sumbanan:

• Tabangi ang imong anak sa pagkat-on sa mga teknik nga makatabang sa batid sa eskwelahan nga materyal.
• Atol sa klase sa pagtangtang sa bisan unsa nga makabalda mga butang sa paghimo sa usa sa pagtrabaho nga palibot.
• Suportahi ang mga bata, aron sa pagbangon sa mga panukmod sa pagpadayon sa pagbansay.

Dugang pa, ang mga ginikanan kinahanglan nga sundon sa pipila ka mga lagda sa diha nga ang pagpakig-angot sa sa usa ka sobra ka lihokan nga bata:

1. kita kinahanglan gayud nga sa pagdayeg sa nating kanding bisan menor de edad nga mga kalampusan.
2. Ang bata kinahanglan nga adunay ilang mga sugo, bisan usab gamay, apan kini kinahanglan nga sa ilang mga kaugalingon ug sa kanunay.
3. Mahimo nagabuhat sa paghupot sa usa ka talaadlawan nga nagtala sa tanan nga mga kalampusan.
4. Kini mao ang gikinahanglan sa pagbutang sa maong mga buluhaton nga mahimo alang sa bata.
5. sa tanan nga mga utlanan sa unsa ang gitugotan ug unsa ang hingpit nga dili kinahanglan aron sa pagpaila tin-aw.
6. Sa pagtambal mao ang gikinahanglan nga sa pagtangtang mandative tono.
7. Ang balay kinahanglan nga obserbahan sa adlaw-adlaw nga rutina.
8. Ayaw itugot nga ang imong anak nga naugtas.
9. telebisyon sa pagtan-aw sa panahon kinahanglan nga dili mapaubsan.
10. Siguroha nga adjust pagkatulog ug pagmata.
11. Ang mga ginikanan kinahanglan nga magpabilin nga kalma sa bisan unsa nga sitwasyon.
12. Ang mga ginikanan kinahanglan nga sa pagtabang sa mga bata sa pagpili sa usa ka uma diin siya mahimo sa pagpakita sa iyang mga abilidad.

Kon ang imong anak mao ang kaayo sobra ka lihokan, walay panginahanglan sa kalisang ug gibutang sa usa ka krus sa ibabaw niini. Uban sa modernong pasilidad ug medisina dili pagsagubang sa maong Patolohiya, ikaw lang panahon sa pagtagad sa niini ug tan-awa ang usa ka doktor. Psychological tabang, drug therapy, psychotherapy buhaton sa trabaho, ug ang imong anak nga makahimo sa pagkat-on na sa usa ka ginikanan uban sa ubang mga bata ug ipakita sa tanan sa ilang mga talento ug mga abilidad.