Developmental nga mga buluhaton alang sa mga bata 3-4 ka tuig

Ang usa ka bata 3-4 ka tuig ang panuigon nga nagtubo ug paspas nga pag-usab sa. Sa niini nga yugto, dakung kamahinungdanon ang pagpalambo sa pagsulti, panghunahuna, handumanan, katarungan. Pag-uswag nagpasiugda sa pagbasa sa mga libro, mga dula, drawing, modelo. Bisan ordinaryo nga adlaw-adlaw nga panag-istoryahanay mahimong usa ka developmental buluhaton alang sa mga bata 3-4 ka tuig.

Unsa nga paagi sa pag-atubang sa bata

Buluhaton alang sa mga bata 3-4 ka tuig, ang mga ginikanan mahimo nga daw yano ra kaayo, apan ang bata sa pagbuhat kanila sa kanunay nga maningkamot. Kini mao ang importante kaayo sa una dili hinungdan sa usa ka adverse nga reaksyon sa usa ka batan-ong estudyante. Kon ang nating kanding sama sa usa ka klase, siya moduol sa uban sa usa ka basahon, nakatagamtam sa iyang kalampusan, kini mao ang usa ka maayo nga ilhanan. Kon ang usa ka bata usahay nagadumili trabaho o sa madali mawad-an sa interes, nan ayaw pugson niini. Kini mao ang mas maayo nga sa kalumo ipasa pagtagad ug sa pagbuhat sa usa ka butang nga lain.

Kon ang bata nagdumili sa pagbuhat sa buluhaton, capricious ug apektado nga, unya ang mga ginikanan kinahanglan nga mahimong mas agresibo. Apan ang nag-unang tumong sa niini nga kaso, kini dili mao ang pagpalambo sa bag-o nga kahibalo. bata Kini mao ang gikinahanglan sa pagsilsil sa usa ka gugma sa pagkat-on, kini kinahanglan nga nagtudlo nga mahimong mapahitas-on sa ilang mga kalampusan.

Ang tanan nga mga klase alang sa mga bata niini nga edad kinahanglan nga pagkuha sa dapit lamang diha sa porma sa usa ka duwa. Adunay pipila ka mga katuyoan sa pagbansay:

• Mahanas sa kahibalo edad: kolor, porma, mga butang, mga numero, ug uban pa
• Development sa paglahutay ug determinasyon.
• Pagpalambo sa abilidad sa pagsunod sa mga instruksyon.
• Pagpalambo sa katakos sa pagpakigkomunikar, aron sa pagmugna sa ilang mga hangyo.

telepono

Mga anak sa mga buluhaton alang sa mga bata 3-4 ka tuig naka-focus una sa sa pagpalambo sa pakigpulong. Kini nga lakang mao ang importante kaayo, ingon nga kini direkta makaapekto sa pagbasa ug pagsulat kahanas. Gisulti nga pinulongan mao ang pagpalambo sa pag-ayo estorya sa telepono. nating kanding sa dili paggamit sa lihok, usa ka butang sa pagtudlo mga tudlo.

Kini mao ang importante nga ang panag-istoryahanay dili limitado sa pagpaminaw sa unsa ang gikahinabi nag-ingon. Usa ka hamtong nga kinahanglan nga mangutana ang inyong mga pangutana bata nga ang bata mahimo nga tubag. Sa una kini nga monosyllabic tubag, ug sa ulahi mobalhin sa hugpong sa mga pulong, ug mga tudling-pulong. nga imong mahimo play uban sa mga dulaan sa telepono nga panag-istoryahanay o sa usa ka adlaw-adlaw nga rituwal nga panag-istoryahanay uban sa iyang lola.

pantasya

Buluhaton alang sa mga bata 3-4 ka tuig sa pag-ugmad sa handurawan, mahimong gihimo samtang sa pagdula sa mga dulaan o sa pagbasa sa mga libro. Ang bata kinahanglan nga mangutana sa mga pangutana nga kinahanglan sa paghatag detalyado nga mga tubag. Dugang pa, kon kita sa paghisgot mahitungod tinuod nga mga karakter, ang nating kanding adunay sa pag-uban sa usa ka tubag.

Atol sa duwa sa mga papel nga imong pagdula sa bisan unsa nga talan-awon, pangutana. Ang maong nga karon gibuhat sa oso, diin paglakaw, ug uban pa Pangutan-a unsa ang mga karakter nga sunod nga buhaton, diin moadto. Samtang sa pagbasa sa basahon, nga kamo mahimo mohunong ug mangutana sa bata sa unsa nga paagi, sa iyang hunahuna, ang mga hitabo sa pagpalambo og dugang pa nga ingon sa mga karakter moadto.

Sa matag adlaw nga kinabuhi, sa kasagaran mangutana, sa unsang paagi ang imong adlaw. Sa pagtawag sa iyang pagtagad ngadto sa naglibut nga mga butang. Walay panginahanglan sa pag-arrange sa testing, pangutana kon unsa ang hilisgutan sa kolor, porma. Interes sa mga bata opinyon, impresyon sa maong kalihukan.

Unsay mahitabo

Makataronganon buluhaton alang sa mga bata 3-4 ka tuig mahimo bisan asa, sa dalan ngadto sa tanaman, naglinya sa playground. Sugdi sa duwa mahimong ang mga pulong "Soft mao ang usa ka balhibo unlan, tinapay." Awhaga ang inyong anak sa pagpadayon. Kon siya dili, nan-usab ang ilhanan sa usa ka magaan-gaan. Ikaw mahimo paghingalan butang: round, maglaro, liquid, mahait, taas, mubo, fluffy, sa azul, nga lunhaw, ug uban pa

Adunay usa pa ka bersyon sa dula, mas yano ug makalingaw alang sa bata. Sa kini nga kaso, kamo kinahanglan nga sa pagtawag sa mga hiyas nga butang. Kay sa panig-ingnan, ang cube mahimong dako, gamay, pula, berde, kahoy, plastik. Hunahunaa ang mga kabtangan nga mga butang. Sila mahimong duha uga ug basa, gagmay ug dako.

Ayaw pagdula sa "usa ka-Palaro". Ang bata kinahanglan gayud nga moabut sa uban sa trabaho alang kaninyo o sa pagtawag sa mga pulong sa usa ka pinaagi sa usa ka. Usahay masayop, sa paghatag sa mga nating kanding sa usa ka higayon aron sa pagtul-id kaninyo.

Una ug unya

Target alang sa kalamboan sa mga anak sa 3-4 ka tuig sa ibabaw sa sa pagpalambo sa lohika ug panghunahuna kinahanglan naglakip sa pagtrabaho uban sa mga konsepto sa "una" ug "dayon." Sa una masinati ang bata uban sa niini nga mga konsepto uban sa tabang sa mga libro, cards, tinuod-kinabuhi nga panig-ingnan. Human nga, sa usa ka relaks nga kahimtang, magsugod ang duwa.

Ang bata kinahanglan gayud nga magpadayon sa paghalad.

1. Una, ang tsa gibuboan, ug unya ... (makadugang asukar, inom).
2. Una ang tawo moadto sa higdaanan, ug unya ... (damgo, wakes sa).

Ang mas magulang nga mga bata, ang mas lisud kini mahimo nga usa ka kadena. Apan kinahanglan nga kamo magsugod sa yano nga mga konsepto nga ang bata nga maayo ang nasabtan sa kahulogan sa duwa.

Dugang makalingaw sa pagdula sa usa ka naglibog nga bersyon sa dula. Ang gisugyot nga aksyon mao ang wala diha sa han-ay. Una, ang mga patatas gibutang sa sabaw, ug unya limpyo ug cut. Sa paghimo sa funny hugpong sa mga pulong ug sa pagtul-id sa usag usa.

Unsay mahitabo kon?

Buluhaton alang sa mga bata 3-4 ka tuig sa edad kinahanglan nga pagpalambo sa katakos sa paghunahuna lohikal, aron sa pagkalos konklusyon ug makaamgo sa mga sangputanan sa mga buhat. Sulayi sa pagsulti uban sa inyong anak sa nagkalain-laing mga kahimtang. Hangyoa ang usa sa usa nga matang sa mga pangutana, "Unsa ang mahitabo kon ...". Kay sa panig-ingnan:

1. Unsa ang mahitabo kon pakusgon kanimo sa usa ka lim-aw?
2. Unsa ang mahitabo kon ilabay kamo sa usa ka sungkod diha sa suba?
3. Unsa ang mahitabo kon ikaw magalakaw nga walay usa ka kalo?

Unsa kini?

Mga anak sa kinabubut-on sa paghunahuna ug sa pagsulbad sa puzzle. Kini mahimo nga usa ka maayo nga oportunidad alang sa kalamboan sa panghunahuna ug pagtagad. Usa ka hamtong nga kinahanglan nga motawag sa usa ka pipila ka mga pulong nga naghulagway sa usa ka konsepto o butang. Mas maayo nga paggamit sa mga adhetibo. Ang bata kinahanglan gayud nga sa pagtag-an kon unsa kini mao ang mahitungod sa. Unang butang nga paghulagway sa kinatibuk-ang konsepto, sila anam-anam nga mahimong mas tukma, talagsaon sa butang. Pagtag-an mahimong bisan unsa nga butang, apan sa unang mga eksperimento mao ang labing maayo sa paggamit sa mga ngalan sa mga mananap.

1. Nasuko, gray, toothy ... lobo.
2. Ang gagmay nga, gray, pagyupyop, spiny hedgehog ....
3. Gray, yellow-bellied, dugay-dunggan liebre ....
4. Long, malala, hisses ... bitin.
5. Pula nga, fluffy, malinglahong singgalong ....
6. Big, brown, ... Bruin Bear.

Kinsa ang pagbuhat sa unsa?

Buluhaton alang sa mga bata 3-4 ka tuig ang panuigon kinahanglan sa pagpalambo sa paghunahuna, lohika, imahinasyon. Sa unang bersyon sa dula nga gitawag hamtong nga hilisgutan, sa usa ka mananap, sa usa ka panghitabo, usa ka bata mahimong gitawag nga nga may kalabutan nga mga pulong.

1. Unsay naghimo sa hangin? Paghuyop, uwang pagbunal.
2. Unsa ang sa adlaw? Kahayag, mainit, nagasidlak, nga mingbangon.
3. Unsa ang usa ka sakyanan? Nagasakay sa signal.
4. Unsa ang usa ka iro? Gikalap, midagan, pasundayag sa usa ka bola, kumaon, uminum.

Ang ikaduha nga bersyon sa dula - gitawag nga aksyon, ug ang bata moabut sa nga makahimo sa pagbuhat niini.

1. Unsay ag? Ang adlaw, nga usa ka kandila, usa ka flashlight.
2. Unsa moadto? Bike, sakyanan, tren.

Ang ikatulo nga larawan nangagpas sa usa ka tubag.

1. Kinsa magluto sa sabaw sa kindergarten?
2. Kinsa giayo boots?
3. Nga pasundayag sa teatro?
4. Kinsa nagsul-ob sa mga mansanas sa tenterhooks?
5. Kinsa croaks?

Ang ikaupat nga kapilian mao ang labing lisud nga ug sa hinungdan sa sa bata sa pagtan-aw sama sa. duha ka mga butang nga kinahanglan nga gitawag, ug ang bata adunay sa pag-ingon, nga sila sa komon.

1. Molupad langgam ug molupad.
2. Bike ug sakyanan sa pagbiyahe.
3. Snow ug ice matunaw (bugnaw).
4. Lantern ug kahayag sa adlaw.

dila nga

Sinultihan therapy exercises alang sa mga bata 3-4 ka tuig sa edad kinahanglan nga maglakip sa dili lamang sa mga duwa sa Onomatopoeia ug pagkadungog kalamboan. Kini mao ang importante sa pag-ugmad sa maayong mga kahanas sa motor, play tudlo dula, pagkulit sa yuta nga kolonon, ug minasa, nagpintal sa mga tudlo ug sa paghimo sa mga aplikasyon.

Ikaw kinahanglan nga mobasa sa usa ka bata balak ug sugilanon, pagkat-on sa gagmay nga mga balak, tigmo, dila nga alimpulos. Sa paghalad sa imong anak sa paghulagway sa mga hulagway sa mga basahon, mga butang ug mga panghitabo sa dalan, aron sa paghimo sa gagmay nga mga istorya.

Ang mahimo mapuslanon exercises alang sa dila, nga ngadto sa usa ka makalingaw nga duwa. Himoa nga ang mga bata ang iyang pinulongan nahimo ngadto sa usa ka bantay. Kini kinahanglan abli sa iyang baba, pagagub-ang tumoy sa dila ug mobalhin kanila sa wala ug sa tuo. Lang nagpasiaw hangyoa ang bata sa pagpakita nga pinulongan, pil-a kini ngadto sa usa ka tube, motila sa imong mga ngabil, ngipon, pagpagaan sa.

Moapil diha sa kalamboan sa bata dili lamang sa balay alang sa mga libro, apan usab sa bisan unsa nga panahon uban sa makalingaw nga dula. Ang bata nahulog sa gugma uban sa niini nga mga kalihokan, makigkompetensiya uban kaniya, sa hinungdan sa kahinam, ug sa kanunay gikan sa kasingkasing pagdayeg.