Creative design teknolohiya: sa usa ka panig-ingnan. Ang buhat sa paglalang sa mga estudyante

Ubos sa bag-ong pederal nga mga sumbanan sa paglalang sa teknolohiya mao ang usa ka obligasyon nga bahin sa proseso sa edukasyon. Ang maong mga kalihokan kinahanglan nga pagpakita sa kahanas, mga kahanas nga naangkon sa mga estudyante sa mga leksyon nga teknolohiya. Salamat sa niini nga buhat, sila pagpahayag sa ilang pagkatawo. Dugang pa, ang paglalang sa teknolohiya makatabang sa bata sa pagpraktis sa theoretical nga kahibalo sa paggamit sa.

Nganong proyekto sa teknolohiya

Tungod sa mga kalihokan sa proyekto sa mosunod nga mga hiyas napalambo:

• aesthetic lami;
• pagkamamugnaon;
• makatarunganon nga panghunahuna.

Ang tanan nga sa paglalang mga proyekto alang sa mga babaye gibuhat sa mga leksyon sa labor sa pagbansay mahimong gamiton sa adlaw-adlaw nga kinabuhi.

Unsa ang proyekto?

Literal nga gihubad, "proyekto" nagpasabot "ilabay sa unahan." Kini nga matang sa operasyon mao ang kaylap nga gigamit diha sa modernong eskwelahan, nagtugot kini sa magtutudlo sa porma sa husto nga sosyal nga posisyon estudyante. Ang tanan nga ang mga topiko sa paglalang mga proyekto sa teknolohiya nga gigamit sa pag-angkon sa mga kahanas sa pagplano pagbutyag sa pagkamamugnaon, sa pagpalambo sa pagkatawo.

Sa diha nga may usa ka pamaagi sa mga proyekto?

Sa Russia, kini nagpakita sa 1925, teknolohiya nga mga proyekto, apan wala nakadawat sa usa ka espesyal nga-apod-apod. Lamang human sa pasiuna sa bag-o nga sa edukasyon sa mga sumbanan sa proyekto teknolohiya giisip sa Russia usa sa mga paagi sa pagporma sa nagkauyon naugmad personalidad, kini nahimong mandatory sa edukasyon nga mga institusyon.

Unsa ang mga bentaha sa disenyo teknolohiya?

• Creative proyekto alang sa usa ka bata nga lalaki - sa unang kasinatian sa hugoy-hugoy, sa posibilidad sa usa ka igo nga assessment sa ang-ang sa iyang kahanas mga higala ug magtutudlo.
• Ang design nga paagi nagtugot sa magtutudlo sa matag yugto sa buhat sa pagpatuman sa pamaagi nga sistema-nga kalihokan, ingon sa daghan nga kutob sa mahimo sa pag-ugmad sa mga paglalang sa mga abilidad sa mga estudyante.
• Mga estudyante makahimo sa pagtuman sa mga buluhaton nga sila adunay igo nga kahibalo.
• Ang mga detalye sa kalihokan nga proyekto naglakip sa pagtrabaho sa mga grupo, nga miresulta sa usa ka team, ang mga anak makakat-on sa pagtukod sa interpersonal mga relasyon.

Ang proyekto mao ang sa pagdawat sa usa ka bag-o nga resulta alang sa usa ka piho nga panahon sa panahon. Pananglitan, ang usa ka mamugnaon nga proyekto "Cross-stitch" mahimong gamiton ingon nga gasa kapilian inahan, nga gihimo uban sa iyang kaugalingong mga kamot ngadto sa International Women sa Adlaw.

Klasipikasyon sa mga proyekto pinaagi sa teknolohiya

Depende sa kinaiya sa mga proyekto gibahin ngadto sa kabag-ohan ug suporta nga mga kapilian. Creative "Krus Stitch" nga proyekto alang sa teknolohiya mahimong gipahinungod sa pagsuporta sa proyekto. Ang proyekto alang sa produksyon sa usa ka talagsaon nga tanaman furniture matawag nga usa ka bag-ong solusyon.

Dugang pa, maintenance buhat mahimong nakakat-on sa pagkaamgo sa mga proyekto sa lain-laing mga direksyon: siyentipikanhong, teknikal nga, sa sosyal, sa edukasyon. "Paghimo sa usa ka sinawalo nga panapton" - sa usa ka sample sa paglalang proyekto sa matang sa edukasyon nga teknolohiya, kay kini nagtumong sa pagkuha sa mga kahanas paggansilyo.

Dugang pa, adunay usa ka division sa tanan nga mga termino sa mga proyekto sa performance:

• mubo;
• hataas-nga-termino;
• medium-term.

Hugna sa mga proyekto sa teknolohiya

1. Paghimo sa usa ka gambalay.
2. Evaluation sa awon.
3. Scheduling.
4. Pagbadyet.
5. Design ug performance.
6. Pagtuki sa mga resulta nga nakuha, ang kausaban (kon gikinahanglan).

Ang istruktura sa proyekto

Sama sa bisan unsa nga proyekto, sa bisan unsa nga sample sa paglalang nga proyekto alang sa teknolohiya sa usa ka pipila ka mga gambalay:

• ngalan;
• paghimo sa problema (kalabutan);
• katuyoan ug tumong;
• pagplano sa mga kalihokan;
• ang gibanabanang panahon sa pagpatuman;
• gilauman resulta sa proyekto;
• budget (gasto banabana).

Nga mao ang sa unsa nga paagi ang usa ka bata nga makakat-on sa kahulugan sa mga tumong performance, set nga mga tumong, kalampusan sa iyang nag-agad sa kinabuhi. Competition sa paglalang mga proyekto nga nagtumong sa pagpalambo sa sa mga kalihokan sa mga estudyante nga gusto sa pagbuhat sa usa ka butang nga sa ilang kaugalingon. Pananglitan, diha sa gambalay sa tinuig nga kompetisyon kabataan ug vocational nga mga estudyante sa eskwelahan sa pagpakita sa ilang mga praktikal nga mga kahanas.

Ang resulta sa statistical mga pagtuon nga gihimo sa atong nasud, sa pagmatuod sa mga link sa taliwala sa mga kalihokan sa proyekto ug malampuson nga career. Daghan ang pag-ayo-nga nailhan negosyante ug mga politiko nakahimo sa pagkaamgo sa iyang kaugalingon sa tukma tungod kay ang matang nga proyekto sa panghunahuna. Ang modernong eskwelahan ang tanan nga mga kahigayonan alang sa bug-os nga pagporma sa proyekto panghunahuna, kay kini ug gipaila-ila sa GEF pagplano ug research.

Mga proyekto sa teknolohiya ingon sa usa ka pagkat-on kapilian

Sulayi sa pagsabut unsa ang usa ka mamugnaon nga proyekto sa teknolohiya. Usa ka panig-ingnan sa maong mga kalihokan - sa paglalang sa usa ka kahoy nga tumbanan. Sa wala pa mopadayon ngadto sa diha-diha nga katilingban sa mga produkto, ang mga partisipante nga proyekto nagtuon theoretical pangutana (mga elemento sa produkto, mga detalye sa nagkadaghang mga kapilian), pagtagad sa kaluwasan.

Tumbanan sa iyang mga kamot

Ang "tumbanan" daw yano nga sa unang tan-aw. Sa pagkatinuod ang sitwasyon mas komplikado, tungod kay kamo kinahanglan nga sa pagpili sa kamalaumon gidak-on sa paa, ang mga dautang lantugi sa tumbanan sa pagkuha dili lamang matahum, apan usab sa usa ka malungtarong nga produkto. Ang proyekto mahimong karon nga mga elemento sa panukiduki, mga mobung sinulat, mga taho. Kay sa panig-ingnan, kita analisahon kon sa unsang paagi nga ang kausaban sa porma, dagway sa bangko, sa paggamit sa pagsubay sugod mga materyales alang sa paglalang. Ang buhat sa paglalang sa niini nga matang mao ang base sa eskwelahan awtonomiya.

Ang tanan nga sa paglalang nga proyekto sa teknolohiya (panig-ingnan mahimong bisan unsa: magbobolda, pagkulit sa kahoy) nagtumong sa kooperasyon sa estudyante ug ang magtutudlo. Sa usa ka sayo nga edad sa bata nga nag-umol sa inisyal nga mga kahanas sa propesyonal nga kahanas, sa basehan sa ilang anak makapili ug sa ilang umaabot nga propesyon. Sa niini nga mga kalihokan combine daghang matang sa buhat: kabisog Bath, tagsa-tagsa, grupo, kolektibo. Ang magtutudlo mao ang usa ka consultant, partner ug coordinator, samtang ang kinabag-an sa buhat nga mahulog sa ibabaw sa mga abaga sa mga estudyante sa ilang mga kaugalingon. Ang tanan nga sa paglalang nga proyekto sa teknolohiya (mga panig-ingnan nga gihatag sa ubos) nagdasig sa mga anak sa pag-angkon sa bag-ong mga kahanas ug kahibalo. Ang pagtrabaho sa usa ka partikular nga hilisgutan, ang mga estudyante sa pagkuha sa usa ka piho nga resulta, nga adunay usa ka positibo nga epekto sa ilang pagtamod sa kaugalingon.

Ang "Dulaan"

Dili ang tanan nga mga babaye sa paghigugma sa pagtahi, apan nga walay gawas, gugma nga stuffed dulaan. Aron sa Sumpaysumpaya kanila ngadto sa gugma sa humok nga dulaan sa mga naandan nga mga leksyon sa teknolohiya, kini mao ang posible nga sa pagpatuman sa usa ka proyekto alang sa produksyon sa usa ka fluffy bunny. Ang tumong sa buhat mao ang paghimo sa usa ka humok nga dulaan. Ang sugod materyales alang sa buhat - mga piraso sa balhibo, hilo, dagum, filler alang sa mga dulaan, karton alang sa sumbanan. Ang proyekto naglakip sa pagtrabaho sa usa ka grupo. Usa ka babaye nga moapil sa umaabot nga Bunny Sumbanan. Sumbanan mahimo sa pagkuha sa andam sa pagbuhat sa bisan unsa nga butang diha sa ilang kaugalingon. Ang ikaduha nga tahas gilakip needlewomen bahin koneksyon. Laing partisipante sa maong proyekto mahimong andam nga pun-on sa mga detalye sa humok nga filler. Sa katapusan nga yugto, diin nga konektado indibidwal nga mga bahin, kuhaon bahin sa tanan nga mga batang babaye.

Mga panig-ingnan sa paglalang mga laraw alang sa mga babaye

Sa pagdonar sa Marso 8 mama orihinal nga gasa, dili kinahanglan nga mogahin og salapi, nga imong mahimo sa paghimo niini pinaagi sa imong kaugalingong mga kamot. Creative proyekto "postcard Mama" naglakip sa paglalang sa maanindot nga pagtimbaya cards sa skapbukinga teknolohiya. Sa unang yugto sa mga babaye masinati uban sa mga peculiarities sa teknolohiya, naghunahuna sa nahuman nga mga produkto. Dugang pa, uban sa magtutudlo, sila sa tumong: sa paghimo sa talagsaon nga ug lainlaig kolor postcard. Aron makab-ot kini, sa pagkuha sa mga materyales: kolor karton, satin laso, shaped kumo, tunga sa mga mutya. Dugang pa giplano nga action plan analisar sa han-ay sa trabaho, mga responsibilidad sa mga apod-apod sa taliwala sa mga partisipante nga proyekto. Creative proyekto sa teknolohiya - ang usa ka panig-ingnan sa paggamit sa magamit nga mga materyales sa pag-angkon sa mga orihinal nga resulta. Kita sa paghalad sa usa ka han-ay sa mga buhat:

1. Patag karton nipilo sa katunga pinaagi sa pagpili sa gitinguha nga gidak-on card (10 x 15 cm, 20 ngadto sa 25 cm).
2. Sunod, sa paggamit sa Figure Punch card padapat, patampo talagsaon nga porma, putlon sulab. Form mahimo usab nga gihatag sa usa ka curved gunting, anaa sa ibabaw sa mga bukas nga merkado.
3. Pagkuha sa mga labing importante nga punto - ang disenyo sa sa gawas nga bahin sa card. Sa niini nga yugto, mga babaye makahimo sa pagpakita sa ilang creativity sa pag-uban pana alang sa dekorasyon sa satin laso, talagsaon nga mga hulagway. Sama sa usa ka dugang paghikap, mahimo nimong tagdon ayo halves perlas.
4. Samtang ang usa ka grupo nga moapil diha sa disenyo sa atubangan sa card, ang ikaduha nga grupo mahimo nga tagda ang internal nga content: teksto, layout. Ang kinasayonan nga paagi nga sa pag-imprinta sa usa ka kolor tig-imprinta andam-naghimo sa templates, apan balak o pagtimbaya sa iyang kaugalingong mahimong labi pa nga makalingaw alang sa mga inahan.
5. Sa katapusan nga yugto sa proyekto kinahanglan nga ipapilit sa mga nahuman nga greeting card.

Kini nga proyekto siguradong paghiusa sa mga babaye, ang magtutudlo makatabang sa pagsulbad sa daghang mga problema nga nalangkit sa interpersonal mga relasyon sa mga tin-edyer.

Usa ka panig-ingnan sa usa ka tawo nga proyekto sa teknolohiya

Ingon sa usa ka panig-ingnan, ang proyekto, nga mao ang sa pagbuhat sa usa ka tinun-an sa paghatag paggansilyo. Aron sa pagmugna sa usa ka ginansilyo AAA, ang babaye kinahanglan una pagbaton theoretical nga kahibalo. Ang magtutudlo nagpaila sa pamaagi sa crocheting, makatabang sa pagpili sa modelo sa mga produkto, sa pagpili sa mga hilo. Dapit sa usa ka magtutudlo mopili needlewoman sukod sa produkto, version sa nag-upa, sa iyang Densidad. Ang ikaduhang hugna sa proyekto naglakip sa tagsa-tagsa nga buhat schoolgirl. tahas sa mga magtutudlo mao ang matag kalidad kontrol sa mga resulta nga artikulo, ingon man usab sa tabang sa mga dagway sa mga kalisdanan ug sa mga pagkakuti. Ang katapusan nga resulta sa maong usa ka proyekto kinahanglan nga ang mga natapos nga produkto - ang usa ka talagsaon nga ginansilyo AAA.

konklusyon

Ang magtutudlo nga naggamit sa iyang buhat design teknolohiya magtigum sa mga gikinahanglan nga gipresentar niini nga bahin sa transisyon ngadto sa bag-ong mga sukdanan sa edukasyon. Kini mao ang sa maong joint kalihokan uban sa mga estudyante nga nag-umol sa usa ka relasyon sa pagsalig, adunay mga sa tanan nga mga prerequisites alang sa hingpit nga paglambo sa bata. Mosulay sa pagpangita sa tingub sa mga tubag sa mga problema sa magtutudlo amot ngadto sa pagporma sa communicative kahanas. Mga estudyante nga adunay kasinatian sa pagtrabaho sa nagkalain-lain nga mga proyekto, ayaw makasinati og mga kalisdanan sa pagtudlo sa mga kolehiyo ug unibersidad.

Pagbansay sa mga kalihokan alang sa GEF naglakip dili lamang sa pagmemorya theoretical nga materyal, ug nagabuhat sa iyang piho nga mga panig-ingnan. Mabungaon kooperasyon diha sa proseso sa buhat sa taliwala sa mga estudyante ug sa mga magtutudlo modala ngadto sa sa pagporma sa mga katakos sa sa usa ka tumong sa pagpangita sa usa ka sa pangatarungan nga paagi sa pagkab-ot niini. Matukion nga mga kahanas nga nakuha diha sa mga leksyon sa teknolohiya makatabang sa mga anak sa paghimo sa dali ug husto nga mga desisyon sa matag adlaw nga kinabuhi. Ang proyekto nga paagi mao ang lain-laing mga sa pagkatawhanon ug sa pagtahod sa tagsa-tagsa nga estudyante, usa ka positibo nga katungdanan. Kini nga mga kalihokan sa panguna gitumong sa pagpalambo sa personalidad sa bata, pagtubag sa mga isyu pagpahiangay sa katilingban karon.