Pipila ka mga baruganan sa mga didactics sa paggamit sa Internet diha sa proseso sa edukasyon

Paggamit sa Internet alang sa mga katuyoan sa edukasyon nga nadawat hilabihan kaylap sa tanan nga lebel sa edukasyon, sama sa usa ka global nga network naghatag og access ngadto sa usa ka matang sa impormasyon, sa paghimo sa sa mga kahimtang sa pagsugat sa igpaila interes ug mga panginahanglan sa hilit nga komunikasyon. Ingong paagi mga oportunidad sa global network mao ang mga hilisgutan sa panaghisgutan sa mga magtutudlo ug mga practitioners, ingon man ang tumong sa mga siyentipiko sa pagtuon. Basic mga baruganan sa didactics alang sa paggamit sa mga kapanguhaan sa edukasyon nga proseso diha sa Internet, nagsiksik mga propesyonal sama sa LL Swamp, D.Sh. Marinero, ES Lawak. Sa dagan sa niini nga mga pagtuon giila lain-laing mga konteksto sa mga problema sa research, ang nag-unang nga mga technical ug teknolohiya nga may kalabutan sa sa probisyon sa epektibo nga access sa Internet, ug sa metodikal, pagpamalandong sa mga kinatibuk-ang mga baruganan sa didactics ug labing mabungahon nga mga paagi sa pag-angkon sa gikinahanglan nga kahibalo pinaagi sa usa ka global nga network. Kini nga mga kahimtang makita nga ingon sa complementary: sumala sa baruganan sa pagpadayon sa teknolohiya bahin sa modernong global network pagtino sa mga baruganan sa didactics ug metodikal sal pagkuha igo nga mga desisyon.

Naghubit sa posibilidad sa usa ka global nga network, angay alang sa paggamit sa sa proseso sa pagkat-on kinahanglan nga gihulagway pinaagi sa metodikal peculiarities sa Internet sa pagdungan-dungan ug asynchronous paagi.

Impormasyon diha sa Internet, may usa ka ingong paagi nga bili, nga nahimutang sa nagkalain-laing mga dapit, kini mao ang dinamikong (updated, thread, nawad-an sa kalabutan, ug uban pa.) Ug dili tingub sa usa ka partikular nga dapit. Siya girepresentahan sa computer-based nga galamiton sa pagbansay ug sa edukasyon nga mga kapanguhaan - software, electronic nga mga publikasyon, ug uban pa niini nga listahan, ingon sa usa ka pagmando sa, mao ang nag-unang pakisayran alang sa pagpili sa mga seksyon sa mga impormasyon nga luna, nga mahimong gamiton sa proseso sa pagkat-on, base sa kinatibuk-ang mga baruganan sa didactics.

Paglawig pinaagi sa hypertext mga kapanguhaan sa Internet ug systematization sa mga materyales mao ang labing komon, apan dili lamang ang mga paagi sa pagtrabaho sa usa ka global nga network ug sa usa ka dakung ingong paagi potensyal, nakig-una sa uban sa mga independenteng buhat sa mga estudyante, ingon man usab sa-sa-kaugalingon sa edukasyon ug sa kaugalingon-development mga espesyalista.

Ang tanan nga mga posibilidad sa Internet network, base sa ilang performance diha sa mga baruganan sa didactics, base sa teknolohiya sa computer komunikasyon gibahin ngadto sa duha ka grupo base sa asynchronous (off-line) ug pagdungan-dungan ug paagi. Ang unang mode mao ang pagkunhod sa pagtrabaho uban sa impormasyon (pagtan-aw sa, pagbasa, sa paghubad) atol sa sesyon sa komunikasyon, t. E. Synchronously. Sa ikaduha nga kaso, ang proseso sa pagdawat / pagpasa sa impormasyon nga gikinahanglan sa pag-arrange gilain.

Asynchronous paagi nagtugot sa labing hapsay nga sa pagpili sa lakang sa pagkat-on, ug naglakip sa usa ka igo nga-laing mga kagawasan sa pagpili sa aksyon kay sa pagdungan-dungan, ug nagkinahanglan tagsa-tagsa nga mga responsibilidad sa tigkat-on ni. Mga baruganan sa ingong paagi nga buhat diha sa Internet synchronously mosugyot sa posibilidad sa pagpakig-sa mga estudyante ug mga magtutudlo sa usa ka virtual klasehanan alang sa edukasyon nga interaction.

E-mail nagtugot kaninyo sa pag-organisar operative konsultasyon uban sa mga trainees magtutudlo, ug usab naghimo nga posible sa implementasyon sa hiniusang paglalang sa mga estudyante o mga estudyante, nagbulag sa teritoryo (pananglitan, ang kalamboan sa mga klase nga proyekto nga grupo sa panahon sa holidays mga estudyante).

Ang pag-apil sa tema nga panaghisgutan nga mga grupo (mga newsgroup o electronic) mahimong ingon sa mosunod: pag-angkon sa mga materyal (suskrisyon sa mga grupo sa balita) uban sa posibilidad sa pagpadala kanila sa ilang mga pasambingay sa bisan organisar o sa pag-apil diha sa mga online nga panaghisgutan.

Sa Komperensya sa edukasyon nga mga topiko mahimong mapuslanon ngadto sa magtutudlo ug sa tigkat-on makatabang sa masinati sa mga pinaka-ulahing mga kalampusan sa siyensya ug sa mga opinyon sa mga nagkalain-laing mga tigdukiduki.

Sa Internet, ang magtutudlo o ang estudyante aron sa paggamit sa mga bangko ngadto sa edukasyon, sa siyensiya o informative nga impormasyon. Pananglitan, uban sa mga wiki (ang wiki) ang gidala sa gawas sa usa ka hypertext palibot (kasagaran usa ka website) alang sa koleksyon ug structuring sa impormasyon, usa ka-laing mga isyu. Ang paggamit sa blogs sa aspeto sa pagkat-on mao ang makaayo alang sa pagkat-on ug alang sa mga estudyante, tungod kay kini makatabang aron sa pagsiguro sa usa ka sa usag feedback. Blogs sa paghatag sa mga estudyante aron sa pagpakita pinaagi sa pagmantala sa iyang kaugalingong mga hunahuna nga pagsabut sa materyal, sa pagdugang sa interes sa proseso sa pagkat-on, paghatag sa katungod sa pag-apil sa sosyal nga proseso, sa pag-abli sa bag-ong mga oportunidad alang sa pagbuhat sa sulod sa lawak-klasehanan ug sa unahan.

Nga gihulagway diha sa niini nga matang sa papel ug mga pamaagi sa paggamit sa mga internet nga adunay mahinungdanon nga edukasyon, potensyal sa edukasyon nga sa modernong virtualized kalibutan mao ang mahinungdanon kaayo.